Loading...

пятница, 17 июня 2011 г.

Учителей тоже проверят на наркотики?

Татьяна Морозова

Возможно, на медосмотрах станут проверять и наличие наркотиков в крови
В Госдуму внесен законопроект, закрепляющий норму об обследованиях на предмет употребления наркотиков и алкоголя не только школьников, но и учителей. С такой инициативой выступили депутаты Мосгордумы.

Согласно распространенному сегодня в нижней палате парламента тексту, с помощью диспансеризации и медосмотров собираются выявлять «наркоманию, токсикоманию, алкоголизм, инфекционные, массовые неинфекционные, профессиональные, социально значимые заболевания и заболевания, представляющих опасность для окружающих». Как рассказал автор инициативы, депутат Мосгордумы Михаил Москвин-Тарханов, проект закона «дает только базовые основания», порядок осмотров планируется оставить на усмотрение правительства. В случае принятия новаций, отметил он, «такое тестирование будет осуществляться в рамках регулярных школьных медосмотров на добровольной основе, если не будет каких-нибудь чрезвычайных ситуаций, которые могут вызвать принудительное исследование, например, случаи массового употребления наркотиков».

Кроме того, для военных учебных заведений, например, для суворовцев, может быть недобровольное тестирование, не исключил депутат. Также законопроект оговаривает прохождение обязательных предварительных при поступлении на работу и периодических медосмотров «работниками отдельных профессий, производств и организаций, перечень которых утверждается уполномоченным правительством РФ федеральным органом власти». Сейчас в данном списке значатся, прежде всего, врачи. «Как учитель, я уверен, что это должно касаться и преподавателей, - считает Москвин-Тарханов. - Если мы побуждаем детей к тестированию, то сами первыми должны подавать пример. Если учителя воздержатся, их примеру последуют и ученики».


Между тем, на законопроект пока получено отрицательное заключение правительства за подписью вице-премьера - главы аппарата Вячеслава Володина, в котором, по словам депутата, говорится, что у кабинета министров «нет на это денег». Однако, по словам автора, он согласовывал свою инициативу в Госдуме и получил «положительное заключение» от единороссов, с учетом проведенной доработки текста.

Согласно опросу, проведенному Всероссийским центром изучения общественного мнения (ВЦИОМ) в феврале 2011 года, более 80 процнтов россиян поддерживают идею тестирования школьников на употребление наркотиков. Главный нарколог России профессор Евгений Брюн сообщил, что в скором времени выйдет приказ Минздравсоцразвития РФ о порядке обследования учащихся на употребление наркотиков. А 7 июня Грызлов опубликовал в прессе статью, в которой указал на необходимость узаконить обязательное антинаркотическое тестирование при приеме на работу.

По информации сайта Российской газеты и ИА ИТАР-ТАСС

четверг, 16 июня 2011 г.

Победа или провал?

Рособрнадзор считает скандалы вокруг ЕГЭ своей победой

назад
http://top.rbc.ru/society/16/06/2011/600782.shtml

* По факту аферы с ЕГЭ в Москве могут возбудить уголовное дело
* Полиция взялась за учителей, пустивших студентов сдавать ЕГЭ
* Рособрнадзор готовит иск к социальной сети "ВКонтакте"

Специально созданная комиссия займется расследованием жульничества выпускников в ходе ЕГЭ в московской школе №958, заявила накануне начальник управления образования Северо-Восточного округа столицы Валентина Кобозева.

Несколько студентов беспрепятственно прошли на экзамен и сдали ЕГЭ за школьников. По неподтвержденной информации, за свои "услуги" они получали деньги. "Нам с этими людьми не по пути. Очень сожалеем о том, что поступки некоторых людей подрывают доверие к учителям", - заявила накануне В.Кобозева.

Между тем в интернет-среде разворачивается другой эпичный скандал. Глава Рособрнадзора Любовь Глебова заявила, что юридическая служба ведомства намерена подать в суд на организаторов группы "ВКонтакте" "САМОподготовка к ЕГЭ". Л.Глебова заявила, что администрация ресурса не станет закрывать группу без достаточных на то правовых оснований, что вызвало недоумение в администрации соцсети. Как заявил "Коммерсанту" официальный представитель портала Владислав Цыплухин, ведомству достаточно было прислать жалобу на действия группы, и руководство приняло бы оперативные меры для пресечения сомнительной деятельности. "Если же чиновники говорят об отсутствии каких-то правовых оснований, как они собираются при этом предъявлять претензии?", - добавил он.

Накануне глава Рособрнадзора заявила также, что в этом году зафиксировано больше нарушений, чем прежде, но это является победой ведомства и всех органов образования. Подобные скандалы свидетельствуют, что контроль за проведением экзаменов явно улучшился. Л.Глебова пообещала, что к осени специалисты ведомства проанализируют все нарушения и сделают соответствующие выводы на будущее.

Система ЕГЭ по-прежнему остается одной из самых спорных и сомнительных инициатив Минобразования. Эксперты обращают внимание, что на ЕГЭ финансовые возможности родителей выпускников являются главным фактором попадания в университеты. Если раньше родители не понимали, кому давать взятки за успешную сдачу экзамена, то теперь коррупционные механизмы успешно выстроились. Теперь в этих схемах задействованы как педагоги, так и представители надзорных ведомств, утверждают аналитики. Использование подставных "выпускников", когда вместо школьников на ЕГЭ приходят студенты, применялось и ранее, и сейчас, а установить подмену порой бывает крайне трудно.
16 июня 2011 г.

вторник, 14 июня 2011 г.

В России подросло поколение Путина

Оно требует хлеба и зрелищ. Сам премьер воспринимается, как образ полноты реализации желаемого

Российская молодежь эгоистична, завистлива, алчна и, зачастую, не приемлет моральных принципов. Высшей ценностью для нее являются деньги, которые нужно не только заработать, но и потратить как можно скорее: уверенности в завтрашнем дне у молодых нет. При этом россияне, входящие в возрастную группу 18-25 лет, совершенно не интересуются политикой и жизнью страны в целом. Поэтому никакой модернизации, двигателем которой, по идее, являются молодые люди, не случится. Что отличает современную российскую молодежь, каковы ее ценностные установки, и почему появилось «поколение Путина» в интервью «СП» рассказал известный социолог, доктор философских наук, директор Левада-центра Лев Гудков.

«СП»: - Лев Дмитриевич, для начала, давайте попробуем выделить «вневременные», если можно так выразиться, ценности и установки для молодежи.

- В числе первых я бы выделил такую категорию, как любовь. Любовь как идея, как ценность.

Второе - это традиционные «семейные» ценности: уважение к старшим, родителям, чувство поддержки, признания в семье. Но если говорить о фактическом состоянии, то в нашем обществе существует большой диссонанс между почтительностью и уважением к родителям и несимметричным отношением старших, для которых молодежь - непонятная, страшная, отделяющаяся от них. И даже отчасти угрожающая взрослым.

Третье - образование. Это связано и с амбициями молодого поколения, и с планами на будущее, с уровнем запросов и претензий к жизни.

«СП»: - Теперь, основываясь на вышеперечисленных условно «модельных» ценностях молодежи, давайте поговорим о ценностных установках и жизненных ориентирах современной российской молодежи.

- Наша молодежь не очень отличается от всего российского общества по характеру запросов. Разве что степенью настоятельности тех или иных желаний. Чего хотят люди? На первом месте - денег, это специфическая нынешняя ситуация. Сейчас общество стало более сложным, разорванным, завистливым по сравнению с советским. Начала действовать массовая культура, а она уже задает другие модели, другие формы существования, другие образцы жизни - гораздо более пестрые и яркие.

И молодежь хочет денег - любым образом. И конфликт возникает чаще всего между желаемым и возможностью реализации.

«СП»: - Относительно нынешнего поколения существует мнение, что оно очень цинично. Это связано как раз с желанием заработать денег?

- Я бы не сказал, что молодежь более цинична, чем другие возрастные группы. У молодежи еще сохраняется сильный идеализм, причем противоречивым образом соединяемый с цинизмом, но уже в меньшей степени. Поэтому молодежь менее цинична, чем поколение, скажем, 40-летних. Уже поживших, умудренных, но еще не успокоившихся, как старики. Они наиболее мрачно смотрят на жизнь, особенно это касается женщин.

Цинизм же проявляется отчасти из-за принципа «деньги решают все». Деньги «решают» и поступление в ВУЗ, и выбор ВУЗа, и всю последующую карьеру. Это особенность нынешней молодежи. Советская молодежь делала ставку на знания, на упорство, отличалась идеализмом, - и посредством всего этого добивалась поставленных целей.

Сегодня не вся молодежь рассчитывает на «блат», связи, деньги. И здесь есть такая зависимость: чем ниже интеллектуальный капитал в семье, тем сильнее миф о всесилье денег. И наоборот: чем образованнее семья, чем сильнее интеллектуальный капитал, тем больше акцент делается на личных способностях человека, его умениях самоорганизовываться, планировать свою жизнь на долгое время.

Вообще, способность жить не только сегодняшним-завтрашним днем характерна как раз для интеллектуальной молодежи.

«СП»: - А как разделяются эти две группы?

- Примерно 15-17% молодежи - это люди с высоким интеллектуальным потенциалом. Эти люди будут пытаться найти хорошую работу, имея в виду не только денежное вознаграждение, но и вклад в свой собственный капитал на долгосрочную перспективу, возможность относиться к себе с уважением. Причем эти люди ориентированы на интеллектуальную работу, намерены получать от нее удовлетворение. Это очень важно. Важно и другое: стремление в первую очередь к профессиональной самореализации в конечном счете дает большее материальное вознаграждение, чем же просто стремление заработать побыстрее на первых порах.

У нас в обществе вообще очень «короткое» время. Для молодежи этого времени побольше, но все равно мало . На выходе из образовательных учреждений в большинстве своем молодые люди стремятся как можно быстрее заработать деньги.

«СП»: - Тоесть большинство молодых людей не планируют свою жизнь в средне- и долгосрочной перспективе?

- Да, молодые люди сегодня «живут» самым ближайшим днем. Не дальним будущем - отложенного удовольствия, отложенного потребления, что характерно для развитых обществ. И именно потому, что наша молодежь не ставит себе задач на долгую перспективу, она во многом повторяет своих родителей. И оказывается еще более конформистским, чем поколение своих родителей.

«СП»: - Исходя из этого, та модернизация, о которой говорят так много руководители нашей страны, лишена главного двигателя - молодежи?

- Совершенно точно. Безынициативность молодежи везде, кроме сферы потребления: в сфере политического участия, взятии на себя ответственности. Последнее, возможно, является и самым важным. К примеру, если посмотреть на результаты исследований, скажем, немецкой молодежи, то там 60-70% участвуют в различных добровольных объединениях. Сколько у нас таких, я думаю, не имеет смысла даже говорить. В организациях гражданского общества, различных некоммерческих организациях представлены люди среднего возраста. А молодежь относится к этому в лучшем случае индифферентно.

«СП»: - Вот мы и подошли к политике. Известно, что нынешняя молодежь совершенно не заинтересована в политике: политически пассивных - подавляющее большинство. Но все же из тех, кто интересуется: для них какие направления в политике интереснее других? Это «правые», «левые», какие-то другие политические силы?

- Они распадаются примерно поровну. О существовании же разного рода политических организациях, молодежных сегментов разных политических партий знает очень мало молодых людей . Если взять Москву, мегаполис с большой долей проникновения информации, то даже в столице знают об этих политических организациях 50-60% молодых людей. А симпатизируют кому-нибудь, даже не участвуют, а симпатизируют - не более 6%. Готовы участвовать - еще меньше.

«СП»: - А почему? Есть ли объяснение этому?

- Неинтересно. Не видят смысла в этом. Считают, что оказывать влияние на власть никакие организации не могут - так думают до 90% молодых людей. Идея общего блага, которая очень важна, и была важна ранее, для нашей молодежи абсолютно не значима. На первом месте, повторюсь, индивидуальные материальные блага, блага общества потребления.

Дмитрий Иванов

Источник: svpressa.ru

воскресенье, 12 июня 2011 г.

ЕГЭ отменят, но инициаторы остались безнаказанными

ЕГЭ отменят, но инициаторы остались безнаказанными


С сентября 2011 года решено отменить Единый государственный экзамен (ЕГЭ). Парламент во втором чтении единогласно принял закон об отмене ЕГЭ. Напомним, что эксперимент внедрению Единого госэкзамена в отдельных регионах был начат в 2001 году, а в 2009 было решено обязать школы всех регионов сдавать окончательные экзамены таким образом.

Однако в обществе ЕГЭ было воспринято довольно негативно, со своей целью уменьшить коррупцию при поступлении в высшие учебные заведения введенный Единый госэкзамен не справился, а, напротив, поднял коррупцию до заоблачных высот. В частности, наводнил ВУЗы абсолютно безграмотными «отличниками» с Кавказа.

«Мы сразу были против этой идеи, – заявил ректор МГУ В. А. Садовничий. – Этот законопроект поставил под угрозу все наше образование. Мы рады, что в парламенте наконец-то поняли всю абсурдность Единого госэкзамена. Не может американская система образования быть так просто перенесена на нашу действительность: менталитет другой. МГУ сразу отказался принимать ЕГЭ как единственную форму проверки знания поступающих, и остальные ВУЗы наконец-то смогут нас в этом поддержать».

Таким образом, выпускники школ 2011 года были последними, кому пришлось сдавать Единый госэкзамен. Теперь на место ЕГЭ снова придет старая схема, по которой сдавать экзамены нынешним школьникам придется дважды: при окончании школы и при поступлении в ВУЗы или ССУЗы.

Однако, на наш взгляд, проблема ЕГЭ не может остаться безнаказанной. Растрачены огромные государственные суммы средств, переломана прекрасно функционировавшая система образования, искалечены судьбы многих людей. Введение ЕГЭ – это преступление. Поэтому необходимо осуществить соответствующее наказание лиц, которые ответственны перед законом за этот провальный проект.

Организатором ЕГЭ является Рособрнадзор. Его руководителями были: Виктор Болотов (с 2004 г.), Любовь Глебова (с 2008 г.). Одним из родоначальников ЕГЭ является Владимир Хлебников – доктор технических наук, директор Федерального Центра тестирования при Министерстве образования и науки РФ. Он занимался апробацией ЕГЭ с момента его внедрения в 2001 г. по 2006 г. А в 2007 прокуратура обвинила Хлебникова в злоупотреблении служебным положением в связи с фиктивными договорами с ООО «Рустест», которое возглавляла его супруга Наталья. В связи с чем в 2009 году родоначальник ЕГЭ уволен по обвинению в растрате 60 миллионов рублей.


Источник: empit.ru/main/609-ege-otmenyat-no-iniciatory-ostalis-beznakazannymi.html